Ambientes de aprendizaje Virtuales

 Para poder descargar mi infografia pueden dar click aqui

Además de estar en la entrada anterior, anexo la liga del documento para los compañeros y profesor Liga al archivo aquí

Asignatura: Generar ambientes de aprendizaje con TICs para formadores en competencias Nombre: Jorge Alejandro Arnaiz Arredondo Fecha de entrega: Análisis comparativo a) Punto de vista de expertos A partir de las lecturas de la Unidad, sistematiza los planteamientos de los autores sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación para los procesos educativos, tomando en cuenta los siguientes ejes de análisis (considera que puedes integrar tu interpretación de lo dicho por los autores, pero si incluyes textualmente sus puntos de vista, debes entrecomillarlos y mencionar el número de página): Las TIC en educación García, F., Canales, I., Ramírez, R., Portillo, R. y Sáenz, J. Adell, J. y Castañeda, L. Coll, C. Silva, J. Potencialidades “U na sociedad del conocimiento que considera como factor estratégico a la educación, abona para una mejor calidad de vida en la que todo...

Los ambientes de aprendizaje en linea y presenciales comparten una característica importante: "Son agradables si los miembros se tratan con respeto" La tecnología nos coloca a todos en un espacio horizontal, donde los profesores somos facilitadores del conocimiento, o guías de un camino por recorrer, pero dónde el aprendizaje se da en todos sentidos, de los alumnos hacia nosotros y de nosotros desde los alumnos. Es en este espacio de construcción en el que podemos crear y construir el nuevo mundo, un mundo colaborativo, Vigotsky decía que el elemento más importante del aprendizaje, era la interacción social. Hoy en día esa interacción es en mayor parte en redes sociales, en mensajes de whatsapp, y aunque el medio cambie, y los profesores con él, la base continua, y está es, los humanos que la alimentamos, un nuevo amanecer, como el que hay cada día desde mi escuela.

Los jóvenes universitarios de hoy han vivido toda su vida conociendo algo que aterra a los profesores más tradicionales "Si quisieran conocimiento, no es necesario asistir a la universidad" Este postulado nos pone ante una pregunta que mueve los mismos cimientos de la educación, si esto es verdad, ¿A que vienen los jóvenes a la universidad si no es a conocer nuevas cosas? No hay respuestas concretas a esta pregunta, en tanto debemos entender que lo que ha cambiado no es la necesidad de la universidad, sino la aproximación al aprendizaje en si. Hoy por hoy cualquier cosa que quieras saber, se encuentra en algún tutorial en Internet o bien puedes acceder en el "peor de los casos" a una lectura que desarrolle los temas, ya sea de modo formal, o quizá de uno más coloquial. Las herramientas de la información han masificado los conocimientos y quitado de un pedestal a quienes ostentaban los mismos como si de un bien escaso se tratase; hoy las universidades deben s...